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COMPONENTE DE
GEOLOGIA
(10º e 11º anos ou 11º e
12º anos de escolaridade) |
"...finalidade última do conjunto de temas
seleccionados será a de: permitir aos jovens um melhor conhecimento da Terra...;
articular conceitos básicos com os acontecimentos de dia-a-dia, tornando
possíveis interpretações mais correctas das transformações que continuamente
ocorrem; sensibilizar para a importância de estudar, prever, prevenir e planear,
bem como a de gerir conscientemente os recursos finitos de um planeta finito..."
in
Programa de Biologia e Geologia
consultar g
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Tema I (módulo inicial)

A geologia, os geólogos e os seus métodos
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Ig |
Porque se extinguiram os dinossauros?
Através da introdução da questão desta questão como fio
condutor, pretende-se rever uma série de conceitos
adquiridos anteriormente e, ao mesmo tempo, corrigir algumas
concepções erradas que, sobre este assunto, se têm
desenvolvido devido às abordagens sensacionalistas que
frequentemente têm sido feitas. Deve ser destacado o facto
de existir mais do que um modelo explicativo para a sua
extinção, aproveitando-se a oportunidade para colocar em
evidência o processo de construção do conhecimento
científico. |
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Tema II
A Terra, um planeta muito especial
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Ig |
Qual
o futuro do nosso planeta?
Os resultados obtidos com o estudo de outros corpos
planetários pertencentes ao Sistema Solar contribuem, cada
vez mais, para um melhor conhecimento dos fenómenos
terrestres, do mesmo modo que um melhor conhecimento destes
facilita a compreensão do Sistema Solar.
Problemas como o da antevisão do futuro do nosso planeta,
incluindo nele as questões de gestão ambiental e do próprio
futuro da Humanidade, requerem a análise dos fenómenos
geológicos, não como manifestações particulares, limitadas à
Terra, mas sim como fenómenos com um carácter mais geral,
pertencentes a um Universo em evolução. |
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Tema III
Compreender a estrutura e a dinâmica da
geosfera
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Ig |
Açores - Porquê um "laboratório" de Ciências da Terra?
O arquipélago açoriano localiza-se num ramo da crista média
do Atlântico, que é um zona de produção de crosta oceânica.
Este ramo, que se junta a Oeste à crista médio-atlântica,
prolonga-se para Este através da falha Açores-Gibraltar.
Esta região, dado o seu carácter construtivo e destrutivo, é
um autêntico "laboratório geológico", na medida em que se
pode estudar a grande actividade sísmica e vulcânica que a
afecta. Os desastres naturais de cariz geológico são,
portanto, um risco sempre associado ao enquadramento
tectónico dos Açores, arquipélago que se encontra sujeito a
fenómenos sísmicos e vulcânicos frequentes, os mesmos que,
afinal, deram origem ao arquipélago. Actualmente, é bem
conhecida a actividade vulcânica submarina da Serreta (Ilha
Terceira), facto, aliás, bastante referenciado na imprensa
diária. Trata-se de um tipo de actividade vulcânica
submarina muito particular que já se designa de "tipo
serretiano". |
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Tema IV Geologia, problemas e
materiais do quotidiano |
Ig |
Para cada assunto (bacias
hidrográficas, zonas costeiras e zonas de vertente)
deve ser escolhida uma das sugestões apresentadas no
programa ou escolhida outra que se adapte aos temas
propostos e que, simultaneamente, pela sua actualidade e/ou
expressão local e nacional, seja significativa para os
alunos |
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