quem somos  |   contactos  |   partilha  |   home                    BIOGEO net
   
   COMPONENTE DE GEOLOGIA
      
(10º e 11º anos ou 11º e 12º anos de escolaridade)

"...finalidade última do conjunto de temas seleccionados será a de: permitir aos jovens um melhor conhecimento da Terra...; articular conceitos básicos com os acontecimentos de dia-a-dia, tornando possíveis interpretações mais correctas das transformações que continuamente ocorrem; sensibilizar para a importância de estudar, prever, prevenir e planear, bem como a de gerir conscientemente os recursos finitos de um planeta finito..."

                       in Programa de Biologia e Geologia    

                                                     consultar 
g                  

   
 
Tema I  (módulo inicial)  

A geologia, os geólogos e os seus métodos
 
Ig

Porque se extinguiram os dinossauros?
Através da introdução da questão desta questão como fio condutor, pretende-se rever uma série de conceitos adquiridos anteriormente e, ao mesmo tempo, corrigir algumas concepções erradas que, sobre este assunto, se têm desenvolvido devido às abordagens sensacionalistas que frequentemente têm sido feitas. Deve ser destacado o facto de existir mais do que um modelo explicativo para a sua extinção, aproveitando-se a oportunidade para colocar em evidência o processo de construção do conhecimento científico.

     
Tema II

A Terra, um planeta muito especial
 
Ig

Qual o futuro do nosso planeta?
Os resultados obtidos com o estudo de outros corpos planetários pertencentes ao Sistema Solar contribuem, cada vez mais, para um melhor conhecimento dos fenómenos terrestres, do mesmo modo que um melhor conhecimento destes facilita a compreensão do Sistema Solar.
Problemas como o da antevisão do futuro do nosso planeta, incluindo nele as questões de gestão ambiental e do próprio futuro da Humanidade, requerem a análise dos fenómenos geológicos, não como manifestações particulares, limitadas à Terra, mas sim como fenómenos com um carácter mais geral, pertencentes a um Universo em evolução.

     
Tema III

Compreender a estrutura e a dinâmica da geosfera
 
Ig

Açores - Porquê um "laboratório" de Ciências da Terra?
O arquipélago açoriano localiza-se num ramo da crista média do Atlântico, que é um zona de produção de crosta oceânica. Este ramo, que se junta a Oeste à crista médio-atlântica, prolonga-se para Este através da falha Açores-Gibraltar. Esta região, dado o seu carácter construtivo e destrutivo, é um autêntico "laboratório geológico", na medida em que se pode estudar a grande actividade sísmica e vulcânica que a afecta. Os desastres naturais de cariz geológico são, portanto, um risco sempre associado ao enquadramento tectónico dos Açores, arquipélago que se encontra sujeito a fenómenos sísmicos e vulcânicos frequentes, os mesmos que, afinal, deram origem ao arquipélago. Actualmente, é bem conhecida a actividade vulcânica submarina da Serreta (Ilha Terceira), facto, aliás, bastante referenciado na imprensa diária. Trata-se de um tipo de actividade vulcânica submarina muito particular que já se designa de "tipo serretiano".

     
Tema IV

Geologia, problemas e materiais do quotidiano

Ig

Para cada assunto (bacias hidrográficas, zonas costeiras e zonas de vertente) deve ser escolhida uma das sugestões apresentadas no programa ou escolhida outra que se adapte aos temas propostos e que, simultaneamente, pela sua actualidade e/ou expressão local e nacional, seja significativa para os alunos

 

                                                                                   Primeira publicação Março 2006 I  Web master: Aurora Teixeira
                                                       
 BIOGEOnet é um projecto conjunto da Escola Secundária de Ponte de Lima e da Escola Superior de Educação de Viana do Castelo